Roda de Histórias em Família - 05/10/2011

CONVITE

Roda de Histórias em Família

Dia 05 de novembro de 2011, sábado, das 14h às 17h, na UMAPAZ

  Convide uma criança da família e venha para nossa Roda ouvir histórias, brincar e fazer amigos! 

A UMAPAZ convida a todos para participarem de uma Roda de Histórias em Família no dia 05 de novembro, sábado, das 14h às 17h, com facilitação de Maria Cecília Ferri.

A atividade tem por objetivo estimular, por meio da contação de historias e atividades lúdicas, o universo da fantasia e da imaginação, enriquecendo o mundo interior. Histórias transmitidas de pai para filho estreitam os laços familiares e podem promover sabedoria, harmonia e paz.

A brincadeira, por sua vez, é vital para a humanização das crianças, auxiliando o desenvolvimento cognitivo e cinético, aguçando a sensibilidade estética e as aptidões lingüísticas.

A facilitadora Maria Cecília Martin Ferri é graduada em Fonoaudiologia pela PUC-SP; Pós-graduada em Terapia Ramain pelo IAL- Instituto ASRI-Labyrinthe e Universidade Metodista; Atua como Fonoaudióloga Clínica / Educacional e Supervisora Cultural da FUNSAI - Fundação Nossa Senhora Auxiliadora do Ipiranga; Responsável pelas Oficinas de Linguagem da ENSG – Escola Nossa Senhora das Graças; Contadora de Histórias; Professora do SIEEESP – Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo. Ministrou cursos sobre contação de histórias na UMAPAZ.

SERVIÇO: Roda de Histórias em Família

Local: UMAPAZ – Av. Quarto Centenário, 1268 – portão 7 –A, Parque Ibirapuera

Dia e Horário: 05 de novembro, sábado, das 14h às 17h.

Facilitadora: Maria Cecilia Ferri – Coordenação: Maricy Montenegro

Vagas limitadas: 50 - Inscrições: e-mail: inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Roda de Histórias em Família

Envie preenchido para inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

1. NOME COMPLETO:

2. Idade: 3. Sexo: ( ) M ( ) F

4. RG: Órgão: UF: 5. CPF:

6. Escolaridade: ( ) Ensino Médio ( ) Ensino Superior

7. Área de formação:

8. Setor em que trabalha: Empresa privada ( ) Organização não governamental ( ) Órgão Público ( )

9. Se Conselheiro, em que CADES Regional exerce a função:

10. Se profissional da área ambiental, qual atividade que exerce atualmente:

11. Se servidor público, informe Nº RF e local onde exerce atividades:

12. Se educador, instituição em que exerce a função:

13. Endereço residencial: 14. Bairro: 15. CEP:

16. Região: ( ) Norte ( ) Sul ( ) Leste ( ) Oeste ( ) Centro ( ) Outro Município

17. E-mail:

18. Telefone fixo: 19. Telefone celular:

20. Por que deseja participar deste curso?

21. Você já desenvolve algum trabalho relacionado ao tema do curso?Qual?



“Dançando e convivendo nos Parques de São Paulo"

Participe das vivências de danças circulares. Venha vivenciar a alegria, a irmandade e o contato com a natureza!

Foto: Parque Aclimação

As danças circulares fazem parte de um movimento mundial de resgate de danças tradicionais e contemporâneas dos povos, buscando a convivência cooperativa, o respeito por si mesmo, pelo outro e pelo planeta. A experiência de dar as mãos no círculo, escutar as músicas, exercitar o olhar e juntos aprendermos a dançar tem propiciado o exercício da fraternidade, da alegria, da meditação e da cooperação ampliando formas mais saudáveis de viver na busca da sustentabilidade e da construção de um mundo mais justo e fraterno.

Desde 2006, as Danças Circulares integram a programação de atividades contínuas da UMAPAZ, instalada no Parque do Ibirapuera, orientadas para a sensibilização das questões socioambientais e incorporação dos valores da cultura de paz. E, a partir de 2009 passaram a ser levadas para vários parques da cidade, num programa em parceria com o Departamento de Parques e Áreas Verdes, coordenado por Estela Maria G. Pereira Gomes, docente da UMAPAZ.

Veja abaixo os locais e datas neste segundo semestre de 2011. A participação é gratuita e não é necessária inscrição prévia. Os interessados podem obter mais informações nas Administrações dos parques.

A UMAPAZ CONVIDA PARA A PALESTRA: “Arqueologia aliada à preservação ambiental”

“Arqueologia aliada à preservação ambiental”

Dia 01 de novembro de 2011, às 19h

(Não é preciso se inscrever. Pede-se chegar com 15 minutos de antecedência)

A Arqueologia pode nos ajudar na preservação do meio ambiente natural, a partir da compreensão sobre as ocupações humanas de espaços naturais em vários momentos históricos.

O conhecimento da Arqueologia e suas relações com o meio ambiente podem nos ajudar a produzir e a reproduzir a vida com equilíbrio e harmonia.

A palestra será ministrada por Ricardo Bessa Gonçalves, sociólogo e especialista em desenvolvimento urbano da cidade de São Paulo e em historia da cultura paulistana, pelo Instituto Histórico e Geográfico. É funcionário da Secretaria do Verde e Meio Ambiente e acompanha o programa Municípios Verdes do Governo do Estado de São Paulo.

Serviço:

Palestra: “Arqueologia aliada à preservação ambiental”

Data: 01 de novembro, das 19h às 21h.

Local: UMAPAZ – Av. IV Centenário, 1268 – portão 7-A – Parque Ibirapuera

Palestrante: Ricardo Bessa Gonçalves

Publico focalizado: Aberto a todos os interessados.

Coordenação: Nadime Boueri Netto Costa.

Informações: Tel.: (11) 5572-1004

Não é preciso se inscrever. Pede-se chegar com 15 minutos de antecedência.

A UMAPAZ E O MOVIMENTO HUMANIDADE NOVA CONVIDAM PARA O PROGRAMA “RECRIAR ENCONTROS”

Exposição fotográfica, leitura de textos e depoimentos

1º Encontro: Dia 04 de novembro, das 19h às 21h

“No princípio é a relação" (Martin Buber)

A existência humana é feita de encontros interpessoais, relações estabelecidas com familiares, amigos, colegas de trabalho, concidadãos; com pessoas que participam da mesma sorte, com quem se depara diária ou eventualmente, real ou virtualmente, que dividem as mesmas opiniões ou delas se diferenciam. Recriar tais encontros continuamente é decerto uma das mais exigentes e, ao mesmo tempo, mais fascinantes experiências humanas.

A programação compreende a exposição fotográfica sobre o tema “Recriar Encontros”; leitura de textos sobre os diversos temas relacionados aos encontros na sociedade e nas cidades e depoimentos dos fotógrafos da exposição, sobre a relação deles com a arte criada e com as diversas realidades sociais.

O evento, promovido em parceria com o Movimento Humanidade Nova, contará com a participação de Klaus Brüschke, graduado em Farmácia pela USP e publisher da editora Cidade Nova, idealizadora do projeto; André Mucheroni, graduado em Comunicação Visual pela FAAP e pela Profa. Dra. Sandra F. Ribeiro, bacharel em Física pela USP e em Teologia pela Universidade Lateranende, de Roma, autora e pesquisadora social e mestre em Teologia na área de Ecumenismo, pelo Instituto San Bernardino de Veneza (Itália).

SERVIÇO: Recriar Encontros - Exposição fotográfica, leitura de textos e depoimentos

Data e Horário: 04 de novembro de 2011, das 19 às 21h

Público Focalizado: Aberto a todos os interessados

Local: UMAPAZ - Av. IV Centenário, 1268 - Portão 7- A - Parque Ibirapuera

Realização: Movimento Humanidade Nova

Apoio: Ed. Cidade Nova

Informações: (11) 4158-8898 ou (11) 7589-8550

E-mail: humanidadenova.sp@gmail.com

Não é preciso se inscrever. Pedimos chegar com antecedência de 15 minutos.

Rose Marie Inojosa

A ESCOLA AZUL 1

Nós, seres que participamos da comunidade da vida deste pequeno planeta cheio de encantos, aspiramos a uma borboleta azul a que chamamos felicidade.

Temos um aparato complexo de sensações e pensamentos, razão e sensibilidade, capaz de produzir esse resultado alquímico que todos sabemos reconhecer quando abre as asas em nosso peito.

A aspiração à felicidade nos move, tem nos conduzido ao longo da nossa jornada terrestre, modelando os avanços do que chamamos civilização: a capacidade de viver juntos, com paz e criatividade, com equidade de oportunidades e respeito pela diversidade.

Não importa em que local ou condição estejamos, até mesmo em situação de penúria material ou em meio a dificuldades físicas ou relacionais, a chamazinha do desejo de felicidade é capaz de nos inspirar e impulsionar. E mora aí, também, a nossa capacidade de resiliência face às adversidades a que estamos igualmente expostos.

Somente o conformismo parece capaz de abalar essa chama ou transformá-la no fogaréu da violência, que destrói o que não pode alcançar.

Costumamos relacionar a violência ao inconformismo com uma situação. Mas parece que é o oposto. Quando estamos inconformados, indignados, trabalhamos para mudar, criar, inovar. Sentimo-nos estimulados a melhorar ou a transformar. A violência explode quando temos de nos conformar ou já nos conformamos a não alcançar alguma coisa ou alguém, e precisamos destruí-lo, consumindo, junto, a nossa aspiração. Quando já não ouvimos o rumor das asas da borboleta azul, que nos eleva e nos faz perceber outras dimensões da realidade, outras possibilidades.

O que chamamos de educação parece ser um labor incessante de produção e compartilhamento de mapas de possibilidades, caminhos e lugares de encantamento, capazes de avivar e manter acesa a chama da aspiração à felicidade. É uma produção conjunta da sociedade, que ocorre espontânea ou intencionalmente em seus múltiplos espaços de relacionamento, como a família, a comunidade, as organizações.

A escola é uma instituição recente na história humana, um espaço intencional de educação nascido da vontade da sociedade de democratizar o acesso a mapas de encantamento antes restritos a uma parcela pequena da família humana.

Na sua curta trajetória, porém, a escola moderna perdeu, ela própria, o mapa do encanto, e abraçou metodologias que aprisionam corpos e mentes em uma lógica da subalternidade, que treinam a conformação de educadores e educandos a padrões pobres de possibilidades. Desse modo, a escola não apenas foi afetada pela violência externa, ela própria transformou-se em um espaço de produção da violência.

Mas, a nossa aspiração à felicidade quer e experimenta outra escola. Uma escola que acolhe, em primeiro lugar, as diferenças e enxerga a riqueza que nelas reside, constituindo um espaço de proteção e não de risco. Uma escola que estimula o encantamento com o mundo por meio da música, dança, canto, artes visuais, livros, rodas de conversa, jogos cooperativos, conselhos...Uma escola que trata com a mesma reverência a produção de um pão e a execução de uma peça musical.

Essa escola é um laboratório de vida na cidade, onde crianças e adultos asseguram-se de que têm aptidão para serem felizes. Gente inconformada com a violência, com as injustiças, com a destruição da Natureza e encantada pelas possibilidades de co-criar, de transformar e empreender a jornada da evolução com alegria.

Nessa escola a borboleta azul não apenas mora no recôndito de cada um, mas é atraída e fortalecida pelos cantos, risadas, trabalhos coletivos, descobertas, de modo a que, em grupo, também possamos vê-la e empreender o caminho juntos.

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[1] Versão do texto de abertura do livro Currículo Social na Escola: a necessidade do nosso tempo. Propostas, sugestões e experiências no Brasil e no exterior. Organizado por Ute Craemer. São Paulo: Editora Antroposófica e FEWB, 2011

Curso "Vida Integral e Cultura de Paz"

De 03 de novembro a 01 de dezembro de 2011, a UMAPAZ oferece o curso Vida Integral e Cultura de Paz. Aberto a profissionais da área da saúde, educadores ambientais e pessoas interessadas em geral.

O curso tem como objetivo promover o bem estar em todas as dimensões (Físico, Ambiental, Profissional, Cultural, Emocional e Mental) por adoção de práticas que as integrem e promovam a transformação do comportamento e estilo de vida para uma vida mais saudável e plena.

A Prática da Vida Integral é a integração de todas essas dimensões em uma única estrutura que permite a visualização e o cuidado desses aspectos de forma simples, integrada e coesa, promovendo então o bem estar.

O curso tem o propósito de incentivar a promoção da saúde e do bem estar através de:

1. Informações que apresentem uma ampla percepção do bem estar e permita ações pessoais estratégicas para o bem estar integral;

2. Práticas que contemplem todas as dimensões do bem estar e colaborem com o empoderamento e a responsabilidade do indivíduo sobre a sua própria saúde.

Metodologia:

• Práticas de vida integral

• Atividade física – alongamento e yoga

• Técnicas de mindifulness

• Olhar apreciativo

• Ferramentas de comunicação não violenta

Roberta Ribeiro é médica com especialização pelo Integral Institute – Colorado/EUA e Instituto Visão Futuro, coach em saúde e bem-estar, fundadora da medintegral - saúde, bem estar e desenvolvimento pessoal. Criou uma metodologia própria e inovadora de abordagem médica, com foco no bem-estar integral. Faz planejamentos estratégicos de saúde e bem-estar, utilizando técnicas da medicina convencional e práticas complementares.

Serviço: Curso: Vida Integral e Cultura de Paz

Dias e Horário: 03 de novembro a 01 de dezembro, quintas-feiras, das 18h às 21h

Facilitadora: Roberta Ribeiro

Coordenação: Márcia Amélia Moura e Suely Feldman Bassi

Vagas:30 – OBS: Serão contemplados os primeiros inscritos

Inscrições: inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Curso: Vida Integral e Cultura de Paz
Envie preenchido para inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

1. NOME COMPLETO:

2. Idade: 3. Sexo: ( ) M ( ) F

4. RG: Órgão: UF:

5. CPF:
6. Escolaridade: ( ) Ensino Médio ( ) Ensino Superior

7. Área de formação:

8. Setor em que trabalha:

Empresa privada ( )

Organização não governamental ( )

Órgão Público ( )

9. Se Conselheiro, em que CADES Regional exerce a função:

10. Se profissional da área ambiental, qual atividade que exerce atualmente:
11. Se servidor público, informe Nº RF e local onde exerce atividade

12. Se educador, instituição em que exerce a função:

13. Endereço residencial:

14. Bairro: 15. CEP:

16. Região: ( ) Norte ( ) Sul ( ) Leste ( ) Oeste ( ) Centro ( ) Outro Município

17. E-mail:

18. Telefone fixo: 19. Telefone celular:

20. Por que deseja participar deste curso?

21. Você já desenvolve algum trabalho relacionado ao tema do curso?

Qual?

22. Já fez algum curso na UMAPAZ?

Qual?

Curso "Jogos Cooperativos e Pedagogia da Cooperação no CEU Butatã"

No CEU Butantã – início em 04 de novembro de 2011

O CEU Butantã, em parceria com a UMAPAZ (Universidade Aberta do Meio Ambiente e Cultura de Paz) oferece o curso “Jogos Cooperativos e Pedagogia da Cooperação”, destinado a educadores.

O curso tem por objetivo apresentar os fundamentos da Pedagogia da Cooperação e introduzir a prática dos Jogos Cooperativos; estimular a reflexão crítica sobre COMPETIÇÃO X COOPERAÇÃO; vivenciar e aprender a focalizar alguns jogos cooperativos; vivenciar e praticar a PAZ EM AÇÃO; estimular a prática de comportamentos e atitudes cooperativas para a construção de um mundo melhor e mais fraterno.

Segundo Reinaldo Soler “Quando a pessoa joga, aprende a se colocar no lugar do outro, priorizando os interesses coletivos. São jogos para unir pessoas e reforçar a confiança em si mesmo e nos outros que jogam. As pessoas podem participar autenticamente, pois ganhar ou perder são apenas referências para um coletivo aperfeiçoamento pessoal e coletivo. Os jogos cooperativos resultam numa vontade de continuar jogando e aceitar todos como são verdadeiramente, pois as pessoas estão mais livres para se divertir. Jogar cooperativamente é re-aprender a conviver consigo mesmo e com as outras pessoas”.

As aulas serão realizadas no CEU Butantã (Av. Eng. Heitor Antonia Eiras Garcia, 1700, Rio Pequeno), nos dias 04, 11, 18, 25 de novembro e 02, 09 e 16 de dezembro às sextas-feiras, das 9h às 13h (excepcionalmente dia 16/12, a aula ocorrerá das 9h às 18h, com uma hora de intervalo para almoço). As inscrições devem ser feitas pelo e-mail: educaceubt@gmail.com .

O conteúdo programático abordará os seguintes temas: o jogo e o brincar; aprendizagem Participativa e o Ciclo de Aprendizagem Participativa (CAV); o Jogo Competitivo e o Jogo Cooperativo; Comunicação Não-violenta; assertividade; Pedagogia da Cooperação; compreensão dos diferentes papéis (professor, instrutor, facilitador e focalizador); processo de focalização; andragogia; estágios e fases dos grupos: o processo de amadurecimento; os diferentes tipos de participantes dentro de um grupo e a abordagem sistêmica. A metodologia prevê aulas teórico-práticas utilizando exposição dialogada, leitura de textos, exercícios corporais, prática de jogos e diálogo.

O curso será ministrado por Adriano Galhardo Pedroso, pedagogo, especialista em Gestão de Pessoas, com formação em PNL – Programação neurolinguística e AT – Análise Transacional. Docente do Programa de Educação para o Trabalho (PET) do SENAC e facilitador credenciado do Sebrae na Área de Recursos Humanos.

Bibliografia básica:

BOHM, David. DIÁLOGO – Comunicação e Redes de Convivência. São Paulo: Palas Athena, 2005.

BROWN, Guilhermo. JOGOS COOPERATIVOS – TEORIA E PRÁTICA. São Leopoldo, RS: Sinodal, 1994.

BROTTO, Fábio. JOGOS COOPERATIVOS – Se o importante é competir, fundamental é cooperar. Santos: Projeto Cooperação, 2002.
CASTILHO, Áurea. A DINÂMICA DO TRABALHO DE GRUPO. Rio de Janeiro: Qualitymark Editora, 1998.

DEACOVE, Jim. MANUAL DE JOGOS COOPERATIVOS. Santos: Projeto Cooperação, 2002.

DeAQUINO, Carlos Tasso Eira. COMO APRENDER – Andragogia e as Habilidades de Aprendizagem. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.

DISKIN, Lia, e ROIZMAN, Laura Gorresio. PAZ, COMO SE FAZ?: Semeando Cultura de Paz nas Escolas. Rio de Janeiro: UNESCO, Associação Palas Athena, 2002.

FALCÃO, Paula, e VILA, Magda. FOCALIZAÇÃO DE JOGOS EM T&D. Rio de Janeiro: Qualitymark Editora, 2002.

JARES, Xesús R. PEDAGOGIA DA CONVIVÊNCIA. São Paulo: Editora Palas Athena, 2008.

PLATTS, David Earl. AUTODESCOBERTA DIVERTIDA – Uma abordagem da Fundação Findhorn para desenvolver a confiança nos grupos. São Paulo: TRIOM, 1997.

SOLER, Reinaldo. BRINCANDO E APRENDENDO COM OS JOGOS COOPERATIVOS. Rio de Janeiro: Sprint, 2008.

Serviço: Curso Jogos Cooperativos e Pedagogia da Cooperação

Focalizador: Adriano Galhardo Pedroso

Datas e Horário: dias 04, 11, 18, 25 de novembro e 02, 09 e 16 de dezembro às sextas-feiras, das 9h às 13h (excepcionalmente dia 16/12, a aula ocorrerá das 9h às 18h, com uma hora de intervalo para almoço).

Local: Av. Engenheiro Heitor Antônio Eiras Garcia, 1.700 – Jardim Esmeralda – Rio Pequeno

Número de vagas: 30 vagas - (serão contemplados os primeiros inscritos).

Coordenação: Estela Maria Guidi Pereira Gomes e Silvia R. Salvador Abramant Souza

Informações: Fone (11) 3732-4560.

Inscrições pelo e-mail educaceubt@gmail.com

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Curso “Jogos Cooperativos e Pedagogia da Cooperação”, no CEU Butantã

ATENÇÃO: somente serão aceitas inscrições enviadas para o e-mail educaceubt@gmail.com

1. NOME COMPLETO:
2. Idade: 3. Sexo: ( ) M ( ) F
4. RG: Órgão: UF: 5. CPF:
6. Escolaridade: ( ) Ensino Médio ( ) Ensino Superior
7. Área de formação:
8. Endereço residencial:
9. Bairro: 10. CEP:
11. Região: ( ) Norte ( ) Sul ( ) Leste ( ) Oeste ( ) Centro ( ) Outro Município.
12. E-mail:
13. Telefone fixo: 14. Telefone celular:

Curso "Conhecendo as Danças Circulares Sagradas: Primeiros passos"

 "Quando repetimos os movimentos realizados ao longo dos séculos por inúmeras gerações, despertamos – da memória do Planeta Terra – o significado profundo contido em cada gesto.” (Anna Barton)

A UMAPAZ oferece de 11 de novembro a 02 de dezembro de 2011 o curso “Conhecendo as Danças Circulares Sagradas: Primeiros passos”, ministrado por Angelina Eberlein e Estela Maria Guidi Pereira Gomes, com o objetivo de introduzir as Danças Circulares Sagradas como metodologia de trabalho na abordagem dos temas socioambientais e dos valores da cultura de paz.

O curso é destinado a profissionais que atuam nas áreas da Educação e na Saúde e que ainda não tiveram contato com as Danças Circulares. As aulas serão realizadas nos dias 11, 18 e 25 de novembro e 02 de dezembro, sextas-feiras, das 9h às 12h, num total de 12 horas/aulas. A metodologia prevê a exposição dialogada, prática de danças, exposição de filme e diálogo, leitura de textos.

Programa:

• Introdução ao Movimento das Danças Circulares Sagradas;

• Realidade brasileira e seus representantes;

• As Danças Circulares Sagradas na educação e na saúde;

• Vivência de Danças Circulares Sagradas tradicionais e contemporâneas;

• Danças Circulares Sagradas como ferramenta de autoconhecimento e cultivo aos valores da Cultura de Paz;

• Reflexão sobre as questões socioambientais e a necessidade de mudança de atitudes individuais e grupais.

Cronograma:

Dia 11/11/2011: introdução ao Movimento das Danças Circulares Sagradas e vivência em roda.

Dia 18/11/2011: panorama das danças na educação e na saúde, realidade brasileira, seus representantes e vivência em roda.

Dia 25/11/2011: reflexões sobre a Dança Sagrada e vivência em roda.
Dia 02/12/2011: vivência em roda.

Bibliografia:

BARTON, A. Danças Circulares: o Caminho Sagrado. São Paulo, Triom, 2006.

(Edição bilíngue português e inglês).

LELOUP, J-Y. O corpo e seus símbolos. Petrópolis, RJ, Vozes, 1998.

RAMOS, R. Organizadora. Danças Circulares Sagradas: Uma Proposta de Educação e Cura. São Paulo, Triom, 2002.

WOISEN, B. Dança: Um Caminho para a Totalidade. São Paulo, Triom, 2006.

BOLEN, J.S. O milionésimo círculo: como transformar nós mesmos e ao mundo. São Paulo, 2003.

Focalizadoras:

Angelina Eberlein – Professora de educação infantil na rede particular por 27 anos; conheceu as Danças Circulares Sagradas em 2002; fez formação com focalizadores brasileiros e internacionais (Renata Ramos, Mônica Goberstein, Laura Shanon, Friedel Kloke dentre outros) e desde 2006 participa da roda aberta de danças circulares da UMAPAZ às quartas-feiras de manhã como parceira da Estela.

Estela Maria Guidi Pereira Gomes – Educadora Ambiental, docente na UMAPAZ - Universidade Aberta do Meio Ambiente e Cultura de Paz da PMSP. Conheceu as Danças Circulares Sagradas em 1995 e desde então começou a utilizá-las como metodologia participativa em grupos com profissionais das áreas de saúde e educação. Participou do Festival das Danças Circulares em Findhorn Foundation em 1996 (Escócia). Focalizadora de Danças Circulares Sagradas incluindo formação com focalizadores brasileiros e internacionais (Renata Ramos, Mônica Goberstein, Cristiana Menezes, Kaká Werá, Laura Shanon, Bárbara Swetina, Gabrielle Wosien, Mariane Inselmini, Peter Vallance, Friedel Kloke dentre outros).

SERVIÇO:

Curso: “Conhecendo as Danças Circulares Sagradas: Primeiros passos”

Datas e Horário: 11, 18 e 25/11 e 02/12, sextas-feiras, das 9h às 12h.

Focalizadoras: Angelina Eberlein e Estela Maria Guidi Pereira Gomes

Coordenação: Estela Maria Guidi Pereira Gomes

Local: Av. Quarto Centenário, 1268 – Parque Ibirapuera - portão 7-A

Número de vagas: 40 vagas – Haverá Seleção (entre os 80 primeiros inscritos)

Inscrições: pelo e-mail inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Curso: “Conhecendo as Danças Circulares Sagradas: Primeiros passos”

Envie preenchido para inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

1. NOME COMPLETO:

2. Idade:

3. Sexo: ( ) M ( ) F

4. RG: Órgão: UF: 5. CPF:

6. Escolaridade: ( ) Ensino Médio ( ) Ensino Superior

7. Área de formação:

8. Setor em que trabalha:

Empresa privada ( )

Organização não governamental ( )

Órgão Público ( )

9. Se Conselheiro, em que CADES Regional exerce a função:

10. Se profissional da área ambiental, qual atividade que exerce atualmente:

11. Se servidor público, informe Nº RF e local onde exerce atividades:

12. Se educador, instituição em que exerce a função:

13. Endereço residencial:

14. Bairro: 15. CEP:

16. Região: ( ) Norte ( ) Sul ( ) Leste ( ) Oeste ( ) Centro

( ) Outro Município

17. E-mail:

18. Telefone fixo: 19. Telefone celular:

20. Por que deseja participar deste curso?

21. Você já desenvolve algum trabalho relacionado ao tema do curso?

Qual?

Curso "Jogos Cooperativos e Pedagogia da Cooperação"

Início em 31 de outubro de 2011, na UMAPAZ

A UMAPAZ (Universidade Aberta do Meio Ambiente e Cultura de Paz) oferece a partir do dia 31 de outubro o curso “Jogos Cooperativos e Pedagogia da Cooperação”, destinado aos educadores da rede municipal, estadual e privada, e profissionais da área de meio ambiente.

O curso tem por objetivo apresentar os fundamentos da Pedagogia da Cooperação e introduzir a prática dos Jogos Cooperativos; estimular a reflexão crítica sobre COMPETIÇÃO X COOPERAÇÃO; vivenciar e aprender a focalizar alguns jogos cooperativos; vivenciar e praticar a PAZ EM AÇÃO; estimular a prática de comportamentos e atitudes cooperativas para a construção de um mundo melhor e mais fraterno.

Segundo Reinaldo Soler “Quando a pessoa joga, aprende a se colocar no lugar do outro, priorizando os interesses coletivos. São jogos para unir pessoas e reforçar a confiança em si mesmo e nos outros que jogam. As pessoas podem participar autenticamente, pois ganhar ou perder são apenas referências para um coletivo aperfeiçoamento pessoal e coletivo. Os jogos cooperativos resultam numa vontade de continuar jogando e aceitar todos como são verdadeiramente, pois as pessoas estão mais livres para se divertir. Jogar cooperativamente é re-aprender a conviver consigo mesmo e com as outras pessoas”.

As aulas serão realizadas na UMAPAZ (Av. Quarto Centenário, 1268 – Parque Ibirapuera - portão 7A), nos dias 31 de outubro; 7, 21 e 28 de novembro, das 9h às 13h. Nos dias 5 e 12 de dezembro as aulas acontecem das 9h às 13h e das 14h às 18h.

As inscrições devem ser feitas pelo e-mail inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

O conteúdo programático abordará os seguintes temas: o jogo e o brincar; aprendizagem Participativa e o Ciclo de Aprendizagem Participativa (CAV); o Jogo Competitivo e o Jogo Cooperativo; Comunicação Não-violenta; assertividade; Pedagogia da Cooperação; compreensão dos diferentes papéis (professor, instrutor, facilitador e focalizador); processo de focalização; andragogia; estágios e fases dos grupos: o processo de amadurecimento; os diferentes tipos de participantes dentro de um grupo e a abordagem sistêmica. A metodologia prevê aulas teórico-práticas utilizando exposição dialogada, leitura de textos, exercícios corporais, prática de jogos e diálogo.

O curso será ministrado por Adriano Galhardo Pedroso, pedagogo, especialista em Gestão de Pessoas, com formação em PNL – Programação neurolinguística e AT – Análise Transacional. Docente do Programa de Educação para o Trabalho (PET) do SENAC e facilitador credenciado do Sebrae na Área de Recursos Humanos.

Bibliografia básica:

BOHM, David. DIÁLOGO – Comunicação e Redes de Convivência. São Paulo: Palas Athena, 2005.

BROWN, Guilhermo. JOGOS COOPERATIVOS – TEORIA E PRÁTICA. São Leopoldo, RS: Sinodal, 1994.

BROTTO, Fábio. JOGOS COOPERATIVOS – Se o importante é competir, fundamental é cooperar. Santos: Projeto Cooperação, 2002.

CASTILHO, Áurea. A DINÂMICA DO TRABALHO DE GRUPO. Rio de Janeiro: Qualitymark Editora, 1998.

DEACOVE, Jim. MANUAL DE JOGOS COOPERATIVOS. Santos: Projeto Cooperação, 2002.

De AQUINO, Carlos Tasso Eira. COMO APRENDER – Andragogia e as Habilidades de Aprendizagem. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.

DISKIN, Lia, e ROIZMAN, Laura Gorresio. PAZ, COMO SE FAZ?: Semeando Cultura de Paz nas Escolas. Rio de Janeiro: UNESCO, Associação Palas Athena, 2002.

FALCÃO, Paula, e VILA, Magda. FOCALIZAÇÃO DE JOGOS EM T&D. Rio de Janeiro: Qualitymark Editora, 2002.

JARES, Xesús R. PEDAGOGIA DA CONVIVÊNCIA. São Paulo: Editora Palas Athena, 2008.

PLATTS, David Earl. AUTODESCOBERTA DIVERTIDA – Uma abordagem da Fundação Findhorn para desenvolver a confiança nos grupos. São Paulo: TRIOM, 1997.

SOLER, Reinaldo. BRINCANDO E APRENDENDO COM OS JOGOS COOPERATIVOS. Rio de Janeiro: Sprint, 2008.

Serviço: Curso Jogos Cooperativos e Pedagogia da Cooperação

Datas e Horário: nos dias 31 de outubro; 7, 21 e 28 de novembro, às segundas-feiras, das 9h às 13h. Nos dias 05 e 12 de dezembro, segundas-feiras, das 9h às 18h (com intervalo de uma hora para almoço).

Focalizador: Adriano Galhardo Pedroso.

Coordenação: Estela Maria Guidi Pereira Gomes.

Local: Av. Quarto Centenário, 1268 – portão 7–A - Parque Ibirapuera.

Número de vagas: 40 vagas – (serão contemplados os primeiros inscritos).

Inscrições: pelo e-mail inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Curso Jogos Cooperativos e Pedagogia da Cooperação

Envie preenchido para inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

1. NOME COMPLETO:

2. Idade: 3. Sexo: ( ) M ( ) F

4. RG: Órgão: UF: 5. CPF:

6. Escolaridade: ( ) Ensino Médio ( ) Ensino Superior

7. Área de formação:

8. Setor em que trabalha:

Empresa privada ( )

Organização não governamental ( )

Órgão Público ( )

10. Se profissional da área ambiental, qual atividade que exerce atualmente:

11. Se servidor público, informe Nº RF e local onde exerce atividades:

12. Se educador, instituição em que exerce a função:

13. Endereço residencial:

14. Bairro: 15. CEP:

16. Região: ( ) Norte ( ) Sul ( ) Leste ( ) Oeste ( ) Centro ( ) Outro Município.

17. E-mail:

18. Telefone fixo: 19. Telefone celular:

20. Qual o seu interesse neste curso?

21. Você já participou de algum curso semelhante?

Qual e onde?

22. Qual sua área de atuação na educação?

Curso "Aprendizagens Cooperativas"

A UMAPAZ oferece, nos dias 09, 16 e 23 de novembro de 2011, das 13h30 às 17h30, o curso Aprendizagens Cooperativas, destinado preferencialmente a educadores e estudantes de Pedagogia, ministrado por Marilza Marques.

O curso se propõe a oferecer aos educadores uma ferramenta que favoreça o rendimento e a produtividade em todos os alunos, promovendo intervenções organizativas, dinamizadoras e mediadoras, com o objetivo de promover nos alunos a motivação intrínseca, a atenção, o pensamento crítico e o desenvolvimento de competências e atitudes transformadoras.

A Aprendizagem Cooperativa é uma metodologia que vem sendo estudada e aplicada desde os anos 70 em diversos contextos socioculturais. Tem por base o trabalho em grupo, estabelecendo a interdependência positiva entre os membros e o respeito às individualidades e a heterogeneidade dos grupos. A participação em grupo incentiva o exercício da cidadania na produção e usufruto de valores, no direito de falar e ser ouvido, de forma a participar e interferir criativamente na construção de uma sociedade mais justa.

O conteúdo programático das aulas abordará os seguintes temas: Importância da Aprendizagem Cooperativa no Processo de Ensino/Aprendizagem; Estrutura Cooperativa e Raciocínio Lógico; Apresentação da Carta da Terra para Crianças.

A metodologia propõe vivenciar o envolvimento e as atitudes; os métodos e os procedimentos; os recursos técnicos e os modos de organização que se pretende que venham a ser desempenhados nas práticas profissionais efetivas dos professores. Os materiais teóricos serão disponibilizados via e-mail para os participantes inscritos na oficina.

Bibliografia

• Ovejero B. A. (1990). Aprendizaje Cooperativo, PPLL. España.

• Cochito, M. Isabel (2004) Cooperação e Aprendizagem. Lisboa: ACIME.

• Johnson, D. e Johnson, R. (1984) Circles of Learning – cooperation in the classroom. Alexandria, VA: ASCD.

• Aguado, Díaz, M.J. (2000). A Educação Intercultural e Aprendizagem Cooperativa. Porto Editora Freitas, L.V.; Freitas, C.V. (2002) Aprendizagem cooperativa. Porto: Edições ASA.

• Jonhnson, D.W.; Jonhnson, R.T. e Holubec, E. J. (1999 a) El aprendizage cooperativo en el aula. Argentina: Paidos.

• Jonhnson, D.W.; Jonhnson, R.T. (1999 b) Aprender juntos e solos: Aprendizaje cooperativo, competitivo e individualista. Argentina: Aique Grupo Editor S.A.

Serviço: Curso: Aprendizagens Cooperativas

Dias e horário: 09, 16 e 23 de novembro, das 13h30 às 17h30.

Público focalizado: educadores, estudantes de Pedagogia e interessados no tema.

Facilitadora: Marilza Marques - Coordenação: Shirley Dayse Gomes Pellicciari.

Local: UMAPAZ - Av. IV Centenário, 1268, portão 7-A - Parque Ibirapuera.

Número de vagas: 40 – Haverá seleção de acordo com o público focalizado

Inscrições: até dia 27/10/2011. Preencher ficha de inscrição abaixo e enviar para o e-mail: inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

Resultado da seleção: 01/11/2011.

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Curso: Aprendizagens Cooperativas

Envie preenchido para inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

1. NOME COMPLETO:

2. Idade: 3. Sexo: ( ) M ( ) F

4. RG: Órgão: UF: 5. CPF:

6. Escolaridade: ( ) Ensino Médio ( ) Ensino Superior

7. Área de formação:

8. Setor em que trabalha:

Empresa privada ( ) Organização não governamental ( )

Órgão Público ( )

9. Se Conselheiro, em que CADES Regional exerce a função:

10. Se profissional da área ambiental, qual atividade que exerce atualmente:

11. Se servidor público, informe Nº RF e local onde exerce atividades:

12. Se educador, instituição em que exerce a função:

13. Endereço residencial:
14. Bairro: 15. CEP:

16. Região: ( ) Norte ( ) Sul ( ) Leste ( ) Oeste ( ) Centro

( ) Outro Município

“Tai Chi nos Parques”

Venha participar das vivências de Tai Chi no Parque Jardim da Luz
Início em 20 de outubro, às 7h
A participação é gratuita e aberta a todos os interessados
Não é preciso se inscrever

O programa “Tai Chi nos Parques” visa articular o Tai Chi Pai Lin como prática milenar de união e equilíbrio do homem com a Natureza, com os temas da educação ambiental e os valores da cultura de paz.

Considerando os parques como ambientes verdes e saudáveis, é importante a otimização do seu espaço para a melhoria da qualidade de vida da população. A utilização de práticas corporais favorece a saúde, possibilita a convivência social e integração entre as pessoas e o meio ambiente.

A prática do Tai Chi integra as atividades contínuas da UMAPAZ - Universidade Aberta do Meio Ambiente e Cultura de Paz, iniciada em 2006 por Jerusha Chang. A partir de 2009, o Tai Chi foi levado também para alguns parques da cidade, em parceria com o Departamento de Parques e Áreas Verdes da SVMA.

Local: Parque Jardim da Luz
Endereço: Rua Ribeiro de Lima s/n – Bom Retiro
Informações: (11) 3227 3545
Facilitadora: Ângela Maria Cavalcanti
Dias e Horário: quintas-feiras, às 7h, com início em 20/10/2011
A participação é gratuita e aberta a todos os interessados

Curso: “A Terra, o meio físico e a paisagem urbana em São Paulo” 2011

Inscrições Abertas

Curso: “A Terra, o meio físico e a paisagem urbana em São Paulo”

Com o propósito de estimular a reflexão sobre a natureza dos problemas ambientais, sua relação com os processos naturais e antrópicos de formação da paisagem urbana, com ênfase para a realidade do município de São Paulo e região metropolitana, a UMAPAZ promove, de 03 de novembro a 15 de dezembro de 2011, o curso “A Terra, o meio físico e a paisagem urbana em São Paulo”.

O curso será aberto a profissionais, professores e estudantes de geografia, engenharia, arquitetura, geologia, e demais interessados que possuam ensino médio completo. As aulas serão ministradas por geólogos, ecólogos, biólogos, historiadores, especialistas em gestão ambiental, mestres e doutores. Coordenação: Gustavo (Agni) Beuttenmuller, docente da UMAPAZ.

O programa prevê 21 horas de aula sobre a história do planeta; eras geológicas e conceitos básicos de geologia; processos internos e externos de formação das rochas e do relevo. Serão apresentados e discutidos aspectos da ocupação humana no planeta e na cidade de São Paulo: histórico da ocupação do território, consequências, problemas ambientais decorrentes e instrumentos desenvolvidos para mapeá-los, compreendê-los e enfrentá-los. A metodologia pressupõe a utilização de exposições dialogadas, orientações de leitura e exercícios.

Conforme previu o relatório da ONU “Estado da População Mundial 2007”, a partir de 2008 a população mundial se tornou predominantemente urbana. Desta forma é importante conhecermos o meio físico, seus elementos (relevo, geologia, hidrografia, entre outros) e processos associados de forma a subsidiar e orientar as decisões voltadas ao planejamento urbano e ambiental de uma cidade, e às intervenções humanas (obras civis, sistema viário, loteamentos etc.). O desconhecimento destes aspectos favorece a ocorrência de problemas ambientais tais como escorregamentos e enchentes, que podem ameaçar ocupações humanas e gerar áreas de risco, acidentes e catástrofes como as que vem ocorrendo anualmente em várias áreas urbanas no Brasil.

PROGRAMAÇÃO DAS AULAS
1ª aula (03 de novembro) – Apresentação do curso e conceitos básicos de Geologia.
Apresentação e discussão de conceitos básicos de geologia; os diferentes tipos de rochas; a evolução da vida e do planeta ao longo das eras geológicas; forma de ocupação do terreno, a criação do território urbano pelo homem e alguns problemas ambientais decorrentes.
Expositor: Geólogo Agni Gustavo Beuttenmuller.
2ª aula (10 de novembro): Conceitos básicos de Geologia.
Processos geológicos de transformação do planeta: dinâmica interna (tectonismo e vulcanismo) e externa (erosão, transporte e deposição de materiais); transformações por choque de asteróides. Transformações impostas pelo homem (continuação).
Expositor: Geólogo Oswaldo Landgraf Jr.
3ª aula (17de novembro): Ocupação histórica do sítio urbano paulistano.
Principais aspectos da evolução histórica da cidade de São Paulo, tendo como fio condutor as limitações impostas pelo meio físico, de forma a fornecer subsídios para compreensão e discussão da situação atual da cidade.
Expositor: Geólogo e Historiador Otávio Prado (geólogo e historiador)
4ª aula (24 de novembro): O homem como agente geológico nas transformações da Terra.
O desenvolvimento do pensamento geológico.
Expositora: Patrícia Marra Sepe.
5ª aula (01 de dezembro): Problemas ambientais urbanos associados à geologia
Breve introdução sobre a geologia de São Paulo e apresentação dos principais problemas geológico-geotécnicos do município de São Paulo: escorregamentos, enchentes, erosão, assoreamento, contaminação dos solos e águas subterrâneas. Como os estudos geológicos ajudam na sua compreensão e solução, através de alguns exemplos.
Expositor: Geólogo Francisco Adrião Neves da Silva.
6ª aula (08 de dezembro): O solo e sua relação com a vegetação em São Paulo (aula de campo – saída pelo parque Ibirapuera).
Expositor: Biólogo e Ecólogo Vitor Lucato.
7ª aula (15 de dezembro): Os aspectos geológicos no gerenciamento dos riscos ambientais na cidade de São Paulo.
Avaliação da influência das geociências no gerenciamento dos riscos ambientais na cidade de São Paulo.
Expositor: Ronaldo Malheiros Figueira.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• AB’SABER, A. N. São Paulo: ensaios entreveros. São Paulo, Edusp, 2004.
• Bruno, Ernani da Silva - História e Tradições da Cidade de São Paulo. Rio de Janeiro, José Olimpio, 1954, 3 vol.
• CAMPOS, Candido Malta, GAMA, Lúcia Helena & SACCHETTA, Vladimir (orgs.). São
Paulo: Metrópole em trânsito - Percursos urbanos e culturais. São Paulo: SENAC-SP, 2004.
• Gould, S. J. (1987). Seta do tempo. Ciclo do tempo. São Paulo: Cia. das Letras.
• Pelloggia, Alex – O homem e o ambiente geológico: geologia, sociedade e ocupação urbana no município de São Paulo. São Paulo, Ed. Xamã, 1998.
• SANTOS OLIVEIRA, A. M. DOS et al. (1998). Geologia de Engenharia. São Paulo: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE GEOLOGIA DE ENGENHARIA.
• SECRETARIA MUNICIPAL DO VERDE E MEIO AMBIENTE; SECRETARIA MUNICIPAL DO PLANEJAMENTO. Atlas Ambiental do Município de São Paulo. O Verde, o Território, o Ser Humano: Diagnósticos e Bases para a Proposição de Políticas Públicas para as áreas Verdes do Município de São Paulo. São Paulo: Editora BURTI, 2004. Disponível em: http://atlasambiental.prefeitura.sp.gov.br/ .
• SECRETARIA MUNICIPAL DO VERDE E MEIO AMBIENTE; CEBRAP. Indicadores Ambientais e Gestão Urbana. Desafios para a construção da sustentabilidade na Cidade de São Paulo. 1. ed. São Paulo: Imprensa Oficial, 2008. v. 1. 150 p.
• TEIXEIRA, W. et al. (Org.) Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2000.
• Zmitrowicz, W. As Obras Públicas de Engenharia e Sua Função na Estruturação da Cidade de São Paulo. (Tese de Doutoramento apresentada à Escola Politécnica da USP), São Paulo, 1984.

CURSO: A TERRA, O MEIO FÍSICO E A PAISAGEM URBANA EM SÃO PAULO
Público focalizado: profissionais, professores e estudantes de geografia, engenharia, arquitetura, geologia, e demais interessados que possuam ensino médio completo.
Coordenação: Agni Gustavo Beuttenmuller, docente da UMAPAZ.
Carga horária: 21 horas
Período: de 03 de novembro a 15 de dezembro de 2011, quintas-feiras, das 9h às 12h30.
Local: UMAPAZ - Av. IV Centenário, 1268, Portão 7-A, Parque Ibirapuera
Vagas: 50 – serão contemplados os primeiros inscritos
Inscrições: enviar formulário abaixo para o e-mail: inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO
CURSO: A TERRA, O MEIO FÍSICO E A PAISAGEM URBANA EM SÃO PAULO
Envie preenchido para inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

1. NOME COMPLETO:
2. Idade: 3. Sexo: ( ) M ( ) F
4. Escolaridade: ( ) Ensino Médio ( ) Ensino Superior
5. Área de formação:
6. Endereço residencial:
7. Bairro: 8. CEP:
9. Região: ( ) Norte ( ) Sul ( ) Leste ( ) Oeste ( ) Centro ( ) Outro Município
10. E-mail:
11. Telefone fixo: 12. Telefone celular:
13. Por que deseja participar deste curso?

Roda de Histórias em Família, Sábado, 22 de outubro de 2011

CONVITE

Roda de Histórias em Família

Sábado, 22 de outubro de 2011, das 14h às 17h, na UMAPAZ

Convide uma criança da família e venha para nossa Roda ouvir histórias, brincar e fazer amigos!

A UMAPAZ convida a todos para participarem de uma Roda de Histórias em Família no dia 22 de outubro, sábado, das 14h às 17h, com facilitação de Maria Cecília Ferri.

A atividade tem por objetivo estimular, por meio da contação de historias e atividades lúdicas, o universo da fantasia e da imaginação, enriquecendo o mundo interior. Histórias transmitidas de pai para filho estreitam os laços familiares e podem promover sabedoria, harmonia e paz.

A brincadeira, por sua vez, é vital para a humanização das crianças, auxiliando o desenvolvimento cognitivo e cinético, aguçando a sensibilidade estética e as aptidões linguísticas.

A facilitadora Maria Cecília Martin Ferri é graduada em Fonoaudiologia pela PUC-SP; Pós-graduada em Terapia Ramain pelo IAL- Instituto ASRI-Labyrinthe e Universidade Metodista; Atua como Fonoaudióloga Clínica / Educacional e Supervisora Cultural da FUNSAI - Fundação Nossa Senhora Auxiliadora do Ipiranga; Responsável pelas Oficinas de Linguagem da ENSG – Escola Nossa Senhora das Graças; Contadora de Histórias; Professora do SIEEESP – Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo. Ministrou cursos sobre contação de histórias na UMAPAZ.

SERVIÇO: Roda de Histórias em Família

Local: UMAPAZ – Av. Quarto Centenário, 1268 – portão 7 –A, Parque Ibirapuera

Dia e Horário: 22 de outubro, sábado, das 14h às 17h.

Facilitadora: Maria Cecilia Ferri – Coordenação: Maricy Montenegro

Nº de vagas: 50 - Inscrições: pelo e-mail: inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Roda de Histórias em Família – 22.10.2011

Envie preenchido para inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

1. NOME COMPLETO:
2. Idade: 3. Sexo: ( ) M ( ) F

4. Escolaridade: ( ) Ensino Médio ( ) Ensino Superior

5. Área de formação:

6. Setor em que trabalha:

Empresa privada ( )

Organização não governamental ( )

Órgão Público ( )

7. Se profissional da área ambiental, qual atividade que exerce atualmente:

8. Se educador, instituição em que exerce a função:

9. Endereço residencial:

10. Bairro: 11. CEP:

12. Região: ( ) Norte ( ) Sul ( ) Leste ( ) Oeste ( ) Centro ( ) Outro Município

13. E-mail:

14. Telefone fixo: 15. Telefone celular:

16. Nomes e idades das crianças participantes:



PROGRAMA MEIO AMBIENTE E SAÚDE

CUIDANDO DA ECOLOGIA INTEGRAL

O Zoneamento Ecológico Econômico enquanto instrumento de subsídio para a elaboração de Planos Diretores Municipais

Dia 21 de outubro de 2011 (sexta-feira), das 14h às 17h, na UMAPAZ

Segundo Leonardo Boff, “A saúde não é um estado, mas um processo permanente de busca de equilíbrio dinâmico de todos os fatores que compõem a vida humana. Todos esses fatores estão a serviço da pessoa para que tenha força de ser pessoa, autônoma, livre, aberta e criativa face às várias injunções que vier a enfrentar”.

Nesse sentido holístico é que surge o Decreto Federal nº 4.297/02 que estabelece critérios para o Zoneamento Ecológico Econômico do Brasil, o ZEE-Brasil. Trata-se de uma ferramenta inovadora que visa dar subsídios para a elaboração de Planos Diretores Municipais, através de um novo olhar sobre o ordenamento e planejamento territorial, agora visto sob a ótica do Planejamento Ambiental.

Compreender as diferenças entre Planejamento Ambiental e Planejamento Urbano, conhecer alguns aspectos do ZEE, que vão dos pressupostos em Decreto à sua forma de execução, serão os objetivos deste encontro, que busca difundir o ZEE enquanto importante instrumento de ordenamento e planejamento territorial e que tem na participação popular uma importante ferramenta para a sua consolidação em decretos estaduais e/ou municipais que por sua vez, irá orientar a execução dos planos diretores municipais.

O tema será conduzido por Cristina Pereira de Araujo, arquiteta, doutora em Planejamento Urbano e Regional pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP. Atua como professora universitária na área de planejamento ambiental desde 2003 e responde pela direção da Escola Municipal de Jardinagem, Umapaz-1, desde 2007. É responsável pela coordenação do Curso Prático de Planejamento Ambiental, oferecido pela Umapaz.

A participação é aberta aos profissionais da saúde, educadores e interessados no tema.

Serviço: Programa Meio Ambiente e Saúde - Cuidando da Ecologia Integral

15º Encontro: O Zoneamento Ecológico Econômico enquanto instrumento de subsídio para a elaboração de Planos Diretores Municipais

Dia e horário: 21 de outubro (sexta-feira), das 14 às 17 horas.

Palestrante: Cristina Pereira de Araujo

Público focalizado: profissionais da saúde, educadores e interessados no tema.

Coordenação: Suely Feldman Bassi e Vitor Lucato.

Local: UMAPAZ - Av. IV Centenário, 1268, portão 7-A - Parque Ibirapuera.

Número de vagas: 80 - primeiros inscritos.

Inscrições: Preencher ficha de inscrição abaixo e enviar para o e-mail: inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br

                                                                                    

FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO Serviço: PROGRAMA MEIO AMBIENTE E SAÚDE 15º Encontro: O Zoneamento Ecológico Econômico enquanto instrumento de subsídio para a elaboração de Planos Diretores Municipais Envie preenchido para inscricoesumapaz@prefeitura.sp.gov.br
1. NOME COMPLETO:
2. Idade:	3. Sexo:  (    ) M    (     ) F
4. Escolaridade: (   ) Ensino Médio            (   ) Ensino Superior
5. Área de formação:
6. Endereço residencial:
7. Bairro:                           8. CEP:
9. Região: (   ) Norte   (   ) Sul  (   ) Leste   (   ) Oeste   (   ) Centro   (   ) Outro Município
10. E-mail:
11. Telefone fixo:                               12. Telefone celular: